Educação superior: a construção da práxis do bacharel docente

Reynaldo Castro Júnior

Resumo


No início dos anos 90, no Brasil, com a expansão da educação superior, muitas portas foram abertas para novos campos de atuação profissional em diversas áreas, inclusive para os profissionais bacharéis, que optaram pelo exercício da docência. Nesse sentido, o presente artigo busca analisar, partindo do conceito da “práxis”, os desafios no campo da docência. Argumenta-se sobre a relação teoria e prática e a importância dos saberes pedagógicos necessários ao docente da educação superior.

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